今日观察!学校噤若寒蝉,谁的翅膀被禁锢?

博主:admin admin 2024-07-05 15:34:59 929 0条评论

学校噤若寒蝉,谁的翅膀被禁锢?

近年来,随着社会舆论环境的变化,一些学校为了规避风险,采取了愈发谨慎的态度,对校园活动、学生言行等方面加强了管控,甚至出现了一些看似“小题大做”的举动,引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑,创新精神受限?

过度谨慎的学校管理,可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下,一些学校可能会对学生言行进行过多限制,压制学生的个性张扬,使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外,一些学校为了避免意外发生,可能会对校园活动进行严格管控,减少学生参与社会实践和探索创新的机会,不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导,忽视学生全面发展?

一些学校“胆小”背后的原因,可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率,部分学校过度重视考试成绩,而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展,也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系,容易使学生产生功利性的学习态度,抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非,但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任,但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题,在保障学生基本安全的前提下,鼓励学生进行适当的冒险和挑战,帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能,并通过丰富多彩的校园活动,为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围,呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念,坚持立德树人的根本任务,为学生营造一个宽容、包容的校园氛围,鼓励学生独立思考、勇于创新,引导学生树立正确的人生观和价值观。同时,学校也应该加强与家长、社会各界的沟通,共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问:谁是真正的受益者?

当学校变得越来越“胆小”,谁才是真正的受益者?学生?家长?还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者?值得深思的是,在过度追求安全和稳定的背后,我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力,以及教育的本真目的?

结语

学校是传授知识、培育人才的场所,不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责,为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境,呵护学生身心健康成长,为国家培养栋梁之才。

骁龙8 Gen 4王者归来:高通骁龙峰会2024定档10月

北京,2024年6月18日 - 备受瞩目的高通骁龙峰会2024将于10月21日至23日在夏威夷毛伊岛举行。届时,高通将正式发布新一代旗舰移动平台——骁龙8 Gen 4。作为安卓阵营的年度旗舰芯片,骁龙8 Gen 4的发布将为智能手机市场带来新的性能标杆,并引领行业创新潮流。

全新架构,性能再升级

据悉,骁龙8 Gen 4将采用全新的高通自研Nuvia Phoenix架构,相比Arm公版架构性能更强,同时还将采用台积电3nm工艺打造,在性能和功耗方面都将带来大幅提升。有消息称,骁龙8 Gen 4的CPU主频将突破4GHz,并搭载全新的Adreno GPU,图形性能将得到大幅提升。

首发机型曝光,小米15再成焦点

网络上流传的消息显示,小米15系列将再次成为骁龙8 Gen 4的首发机型,并有望于10月底与消费者见面。此外,其他搭载骁龙8 Gen 4的机型还包括iQOO 13系列、一加13系列、OPPO Find X8系列和Redmi K80系列等。

5G+AI,引领未来

骁龙8 Gen 4不仅在性能方面实现了全面提升,还将支持5G+AI的全新功能。骁龙8 Gen 4将集成骁龙X70 5G调解器,支持5G NR Sub-6和毫米波频段,并搭载第七代高通AI引擎,将带来更强大的AI性能,为用户提供更加智能化的手机体验。

展望未来,期待更多

骁龙8 Gen 4的发布,标志着安卓阵营迈入了3nm时代,也为智能手机的未来发展指明了方向。相信在骁龙8 Gen 4的驱动下,智能手机将更加智能、强大,为用户带来更加极致的使用体验。

除了以上内容之外,我还了解到以下信息:

  • 骁龙8 Gen 4将支持LPDDR5X内存和UFS 4.0闪存,进一步提升手机的性能和速度。
  • 骁龙8 Gen 4将搭载Spectra ISP,支持8K视频拍摄和录制,为用户带来更加震撼的影像体验。
  • 骁龙8 Gen 4将支持Wi-Fi 7和蓝牙5.3,为用户提供更高速、更稳定的无线连接体验。

总而言之,骁龙8 Gen 4的发布是智能手机行业的一大盛事,相信它将会为用户带来更加卓越的性能和体验。让我们拭目以待,共同见证骁龙8 Gen 4的王者风范!

The End

发布于:2024-07-05 15:34:59,除非注明,否则均为安寒新闻网原创文章,转载请注明出处。